庐山的云雾课文的第二自然段重点写了庐山云雾的四种姿态是
写了庐山云雾的山顶、山腰、山谷、山峰四种不同姿态，分别像绒帽、玉带、大海、天幕。原文片段：庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的。
庐山的云雾是案什么顺序写的
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了。
庐山的云雾第二课时教案
在初中语文的教学过程中，教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣，突破重点难点.但多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效，不可因为过多地使用。
“一起千百里
的云雾把庐山装扮得俏丽、柔和、神气、雄浑。庐山云雾变幻莫测，时而铺天。
雾海茫茫千姿百态的庐山 庐山云雾变幻莫测 岩峰峡谷经云雾弥漫显得怪异离奇 庐山的“瀑布云”更是奇丽壮观（1）B把瀑布云比作长江水
庐山云雾 古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。苏轼的名句“不识庐山真面目”，更使游客对庐山云雾产生了神秘感 。 清代一位学者，为了探求庐山云雾。
庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤。
1、庐山云雾的特点是（千姿百态）、（瞬息万变）2、作者在第一自然段中向我们描绘了庐山云雾的四幅画面，它们分别是（变幻无常）、（神秘的色彩）、（腾云驾雾）。
庐山的云雾这一课的天幕是什么意思
1，这篇短文描写的是________.读了第二自然段，你眼前会显现出______、_______、茫茫大海、巨大的天幕四幅图画，其中“茫茫大海”指_______，“巨大的天幕”。
(2)第二自然段写庐山云雾的（ ），像（ ），像（ ），像（ ），又像（ ）； （3）在第。
1.(1)传说中利用法术乘云驾雾飞行。 （ 腾云驾雾 ） （2）江河水流迅速，形容文笔... （1）从题目看，这篇短文主要写的是（ 庐山云雾的美丽景色） （2）第二自然段写庐山云。
三年级庐山的云雾教案