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15、庐山云雾教学目标1、 感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱自然风光的思想感情。2、 学会10个生字，理解18个词语的意思，能用“刚刚……转眼间……”、“时而…。
《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写，展现了庐山景色的秀丽.抒发了热爱大自然、 热爱祖国山河的思想情怀。表达了作者爱庐山，并喜爱庐山云雾的情感。
疫情期间的学情分析
怎么写庐山的云雾这首诗
1、作业题：T1 (1)腾云驾雾 （2）一泻千里 （3）流连忘返T2 变幻无常、腾云驾雾、... 文章选用的四字词语十分准确，让读者准确领略了庐山云雾的魅力。T3 (1) 云雾 （2。
我喜欢本学期所学的庐山的云雾因为什么？
因为庐山一年有200多天是在云雾缭绕中，云雾茶就长在山里，在云雾里泡大的。
表达了作者对庐山的喜爱、对祖国山河的热爱之情
庐山的云雾》这篇课文以优美明快的的语言，运用比喻联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态，奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。
主要描写的是庐山的云雾，它的特点是变幻万千。
表达了作者对庐山的云雾的喜爱和赞美之情。
《庐山的云雾》思想感情
《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写，展现了庐山景色的秀丽.抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。表达了作者爱庐山，并喜爱庐山云雾的情感。
今天老师让查的资料，帮帮忙
美丽的庐山，是世界级名山。她地处江西省北部，风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，最高峰汉阳峰海拔1474米，东偎鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京。
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15、庐山云雾 教学目标1、 感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱自然风光的思想感情。2、 学会10个生字，理解18个词语的意思，能用“刚刚……转眼间……”、“时而…。